Вот уже более 20 лет я работаю воспитателем. Говорят в профессию приводит судьба. О себе могу сказать, это точно.
После школы, я окончила училище и получила специальность учителя начальных классов, а затем поступила в вуз. Получив специальность экономиста, в то время это было очень модно, пошла на стажировку. Для меня стало открытием, что невозможно променять светлые детские души, трогательную нежность и доверчивость детворы на оферты сервисов, тендеры, активы и договора. И судьба повела меня другим путем.
Я нашла свое профессиональное счастье в педагогической деятельности. Вспоминая слова Юрия Никулина, «Счастье–это когда утром с радостью идешь на работу, а вечером с радостью возвращаешься домой» Я понимаю что это тоже про меня.
Профессия воспитателя, в которой я нашла себя, дарит возможность постоянно находиться в мире детства, в мире сказки и фантазии. Я научилась смотреть на мир восторженными глазами детей. Воспитатели–люди, которые в душе всегда остаются детьми. Иначе дети не примут, не пустят в свой мир. Воспитатель должен иметь терпение, сострадание, любить, понимать и чувствовать ребенка.Принимать его таким,каков он есть,уважать право ребенка, быть самим собой.
![]() | ![]() | ![]() |
Книжная выставка: “Родной язык, как ты прекрасен”
Для меня в жизни нет большего счастья, чем постоянно ощущать себя нужной детям!
День ото дня, из года в год.
Нас на планете только двое:
Я - и мой маленький народ.
Рабочая программа группы оздоровительной направленности для часто болеющих детей в возрасте от 3 до 4-х лет
Психолого-педагогические условия для успешной реализации образовательной программы дошкольного образования
Развивающая предметно-пространственная среда в соответствии с детскими видами деятельности